Um für jedes Kind den entsprechenden Lernstoff individuell festzulegen, erfolgt bei der Neuanmeldung ein Einstufungstest. Unabhängig von Alter und Schuljahrgang kann so der optimale Anfangspunkt ermittelt werden. Manche Eltern haben den Eindruck, dass die Kinder am Anfang zu viele Aufgaben lösen, die sie schon längst beherrschen. Warum geht KUMON so vor? Ein Kind lernt gern und begeistert, wenn es Bestätigung bekommt, denn nichts motiviert mehr als der eigene Erfolg. Da jedes Kind seine erste Lernstufe erfolgreich abschließt, wird es erwartungsvoll und selbstbewußt zur nächsten fortschreiten. KUMON setzt auf die natürliche Neugier, die Kinder immer dann entwickeln, wenn ihnen etwas gelingt. Sie wollen herausfinden, was sie noch alles können und entdecken dabei die Freude am Selbstlernen.

Es kommt vor, dass Kinder die gleichen Aufgaben wiederholen, obwohl sie alles korrekt gelöst haben. Dann fragen sich die Eltern natürlich: „Warum, es ist doch alles richtig?“ KUMON bezieht einen wesentlichen Faktor mit ein, um sicherzustellen, dass ein Kind bereits so weit ist, um schwierigere Aufgaben zu lösen: Die Geschwindigkeit. Ein Kind, das seine Aufgaben in einer bestimmten Zeit richtig lösen kann, beherrscht ein Thema sicherer als ein Kind, das sehr viel länger dafür braucht. Die optimale Zeitspanne, die zur Lösung jedes einzelnen Aufgabenblattes benötigt werden sollte, ist bei KUMON definiert. (Infokasten: Standardlösungszeit) So wird sichergestellt, dass die Kinder ausreichend üben und die Aufgaben nicht nur richtig, sondern auch schnell und korrekt lösen können. Der Zeitfaktor setzt die Kinder nicht unter Druck, sondern unterstützt sie dabei, das Gelernte durch Wiederholungen zu festigen, um eine sichere Grundlage für alles Folgende zu bilden.

Das KUMON-Lernmaterial in Aufgaben, die nicht richtig gelöst wurden, werden von den Kindern selbstständig verbessert. Zunächst werden die Fehler markiert, dann unterstützt der Instructor die Kinder durch kleine Hinweise und Ratschläge, damit sie ihre Fehler selbst verbessern können. Durch die Wiederholung dieser Korrekturprozesse stabilisiert sich das Auffassungsvermögen der Kinder. Außerdem lernen sie mit Fehlern umzugehen.

Sowohl die Ergebnisse der Hausaufgaben, als auch die der Arbeit im Lerncenter werden in einem speziellen Heft dokumentiert. Dadurch läßt sich für die Kinder und den Instructor jederzeit nachvollziehen, wie sich der Lernerfolg entwickelt und gemeinsam können realistische Ziele festgelegt werden.

Sobald ein Kind seine Grundlage sicher beherrscht, wird es sich auch Lerninhalte erschließen wollen, die über den aktuellen Schulstoff hinaus gehen. Das KUMON-Lernmaterial ist so aufgebaut, dass die Kinder durch Beispiele und Hinweise in einem vertrauten Lerngebiet systematisch auf neue, unbekannte Inhalte vorbereitet werden. Dabei nutzen sie ihr erworbenes Können und erlernte Techniken, um sich auch neue Themen völlig selbstständig zu erschließen.
Das heißt, wenn ein Kind regelmäßig mit KUMON lernt, wird es nicht nur den Schulstoff beherrschen, sondern sich aus eigenem Willen weit darüber hinaus entwickeln. Durch KUMON entdecken Kinder, was in ihnen steckt und suchen sich selbst immer wieder neue Herausforderungen, an denen sie wachsen können.